觀察記錄者應具備的態度
時間：2020-09-22
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：張點茹
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除前述人員、工具等準備事項外，幼教老師進行觀察與記錄，尚須養成下列正確態度：
觀察者宜有良好的自我準備
在進行觀察前，如果被觀察的對象是自己班的孩子，事前一至二周對于需作的準備作好周備計劃，可以很快進人狀況；如果待進行的觀察環境擴及教室以外或是幼兒的家庭，準備的工夫就必須更為仔細。茲提出以下細節以供參考：
(一)先聯系園所
主動或委托他人協助，于觀察前二至四周先行聯系園所，出發前兩天再與
園所聯系確認一次。
(二)嚴守園所規定
前往觀察時，務必嚴守與園所的約定，約定事項可能包括：觀察對象，觀察時間，觀察記錄，保密事宜，是否可以錄影、錄音或拍照，是否可以與被觀察對象談話；謹守參與觀察或非參與觀察等方式的規范。上述問題在與園所聯系時都須事先作詳盡的討論及清楚的詢問，一旦確定后也務必遵守約定。關于觀察與記錄的倫理與道德問題，后文會另辟專章討論。
(三)穿著以整潔大方為宜
觀察者的打扮應以整潔大方為宜，若因打扮出奇而影響幼兒的表現，或因打扮不得體而影響現場老師、幼兒，或是家長的觀感等，都極不適宜。
(四)注意互動禮儀
觀察的實施，在自己班級內仍有賴合班教師協助；若是在班級外實施，更需要其他團體成員的幫忙方能竟其功。無論觀察的情境為何，觀察者須注意自己的言行態度，時時注意互動禮儀，這對于后續觀察實施將有所助益。
