美國幼兒園的神秘絕招，輕松應對孩子間的沖突，快快學起來！
時間：2018-12-11
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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在幼兒園里，我們經常會看到孩子們因為一點小事或為爭玩具而發生沖突，由于不太會表達自己的想法，他們大多以尖叫、沖撞等方式發泄，讓老師們擔心不已，部分情況處理起來也非常棘手。
想要尋求一種和平的方式來解決孩子之間的矛盾，是件不容易的事情。遇到這樣的情況，美國的幼兒園老師們會采用一種非常特別的方式處理小朋友之間的矛盾沖突，效果極佳，想知道是什么嗎？一探究竟吧！
在美國幼兒園，很多老師遇到孩子發生沖突時，廣泛使用一種“和平桌”的方式來處理。“和平桌”賦予孩子們這樣一個地方：一方邀請另一方坐下，用平靜的語調分享各自的感受與想法，并且最終得到一個滿意的決議， 然后雙方回到玩的狀態。
如何使用“和平桌”？
當孩子間發生沖突時，其中一方可以邀請另一方去“和平桌”。發出邀請的孩子要以平靜的語調說話，并解釋自己為什么不高興。“和平桌”上，每次只能一個人說話，說話時手中拿著“和平物”（它可以是一顆石頭、一朵花，或一個精致的小玩意），說完后輕輕將“和平物”交給另一個孩子，然后另一個孩子才可以說話。以這樣的方式讓孩子輪流表達感受，可以防止沖突再次發生，從而快速、徹底地達成一致并解決問題。
創設“和平桌”需要做以下準備：
1.一張桌子和兩把椅子。桌椅要與孩子身高相適應，且做工精致，受孩子喜愛。
2.一張可愛的桌布。材質最好是棉質的，圖案可以由孩子自由涂鴉作為裝飾。
3.一束鮮花或綠色盆栽。用以點綴桌面，使桌面看起來精致、可愛。
4.一個沙漏計時器。計時器的作用在于，設定一個解決沖突的時間長短（3分鐘最佳），如果到了規定的時間，沖突雙方還沒有解決好，就需要第三方（教師）介入。
5.象征和平的物件。有沖突的雙方，誰拿到“和平物”誰才可以講話，另一方則要保持安靜，不允許插話打斷對方，直到對方把“和平物”遞給自己才可以開始說話。和平物很重要，代表孩子輪流說話的權利，而且有助于孩子養成傾聽的習慣。
6.舒緩情緒的物品。主要是能讓孩子通過觸摸物品，使心情平靜下來。
7.相關讀物或卡片。一本指導如何解決沖突、適合幼兒看的繪本或幾張卡片。
8.適宜的放置位置。和平桌應放在教室比較安靜的地方，遠離角色區和表演區等較為喧鬧的活動區域，且靠近窗戶。
使用“和平桌”時要注意的事項：
1.傾聽、不要打斷對方
2.發現雙方共同的需求
3.把可能的解決辦法列出來
4.找到雙方都認可的解決辦法
5.和平桌是只能用于解決沖突或孩子需要一個人平靜時的情況
6.和平桌不能被用作做手工或者吃零食
“和平桌”是鍛煉孩子和平解決沖突的很好的方式。孩子們通過使用和平桌，學會識別與表達自己的感受，并在一個安靜、中立的地方，通過討論與協商自行解決沖突，而不需要成人的干預。這個過程不僅能讓孩子們學會控制自己的情緒，理性地解決沖突，承擔起應付的責任，還能讓孩子成長為一個與小伙伴友好相處的人。
除了上面講到的“和平桌”的方式外，在平時的教學活動中，教師有意識地引導幼兒正確處理沖突也是很有必要的。比如，組織幼兒開展與人友好相處的禮儀活動，通過感知理解和情景表演的方式，讓孩子學會正確表達自己的感受。
