【觀察記錄】鼓勵引導中樹立幼兒信心
時間：2018-12-10
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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觀察目標
玉米皮編織活動
觀察分析
秋天到了，玉米豐收了，玉米皮成為孩子們最喜歡的玩具，我在美工區投放了玉米皮，讓孩子們開展玉米皮編織活動，一開始孩子興致非常高，可是玩了不到十分鐘，只剩下兩個孩子在編，我進行了仔細觀察發現：孫藝歌正常聚精會神地編辮子，可每當編到接頭的地方，就用左手拿著玉米皮笨拙地向里塞并且也不管其他幾股玉米皮，就亂七八糟地編起來，威威當編到接頭的地方時，一連幾次接不進去，就是接進去了，用手一編又掉出來了，她也就放下玉米皮去了表演區。玉米皮編織是一個新的活動，孩子們都非常喜歡，也愿意去嘗試，但是他們的小肌肉動作發展還不夠精細，接頭對他們來說也比較難，還需要教師的正確引導和鼓勵支持。
采取措施
針對孩子們在編織過程中遇到困難就想放棄的現象，我首先采取了先示范接頭的正確方法，并且邊示范邊講解，然后請能力強的幼兒先進行嘗試，又提供了范例及圖示步驟圖，并鼓勵表揚進步的幼兒然后又給他們講述了《烏鴉喝水》等故事，使幼兒懂得只要勇于嘗試，堅持不懈，就能戰勝困難的道理。
獲取成效
通過我的示范講解，及編織步驟圖的提示，幾個女孩子開始嘗試編織，漸漸地學會了接頭的方法，并且越來越多的孩子學會了接頭的方法，喜歡編織的孩子也越來越多，在接下來的區域活動中每天都有好幾個孩子進行編織，并用編織的小辮子做成了小魚、蝸牛、帽子、鞋子等各種小工藝品。并且這種小工藝品又成為表演區的各種道具，孩子們體驗了成功的快樂，樹立了自信心。編織對大班孩子來說是有一定難度的，在一開始我也示范了接頭的方法，但是都沒能給予清晰的引導，導致活動中孩子不敢挑戰，經過我的示范講解和圖示，孩子們一步一步地對照練習，通過探索掌握了接頭的方法，進一步說明了區域活動中教師細致的觀察與適時介入指導對幼兒活動的重要性。
