【觀察記錄】調皮大王的轉變
時間：2018-11-20
來源：Yojo幼兒園聯盟
作者：王方
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觀察目標
1、了解幼兒形成自私、霸道性格的原因，并逐漸改變。
2、改變韋博逆反心理強，不配合甚至反抗的行為。
觀察分析
早上韋博剛一進班級，就沖到自己喜歡的玩的區域去拿玩具，如果有小朋友先拿了他喜歡的玩具，他馬上去搶到自己手里去玩。每到繪畫時，他就拿著筆到處亂畫，自己的作品畫的亂七八糟，有時別的小朋友畫的特別漂亮，他還快速的上去亂畫幾筆。
韋博的爸爸是軍人，媽媽每天忙到很晚，家里老人帶孩子。養成了韋博自私、霸道的習慣。爸爸在處理事情的時候有些剛愎自用，不考慮孩子的想法和感受。韋博淘氣的時候，爸爸總是不問原因就揍，因此孩子小小年紀逆反心理就很強。
我也有著一定的疏忽。關心照顧不夠。在對待孩子時，不能做到一視同仁。聽話懂事的孩子犯了錯誤，能心平氣和的講道理，而調皮的孩子犯了錯誤，卻很難控制自己的語氣。
采取措施
我嘗試著給他講過道理、哄過他，甚至訓斥他，可是效果不好。于是，我偷偷觀察他，我發現他特別喜歡奧特曼。于是，我在班級之星的墻面上貼了一個奧特曼，并告訴大家如果誰像奧特曼一樣幫助別人，得到大家的認可，我們就讓他成為奧特曼之星。一天早上，韋博剛入園，我就把他叫到我身邊：“韋博，你喜歡奧特曼嗎？”“那當然了，奧特曼是宇宙戰士。”“那奧特曼會搶小朋友的玩具嗎？”韋博不出聲了。這天早上沒有一個來和我他告狀的小朋友。在活動后，我提議韋博小朋友今天沒有和小朋友搶玩具，還幫小朋友運送玩具，就讓他做奧特曼之星。
每個孩子都有自身的閃光點。例如韋博特別喜歡幫助老師做事，每當這時，我就表揚他“是個愛勞動的好孩子！”而孩子畢竟是孩子，他也喜歡受到表揚和鼓勵，他聽老師這么說，干的更高興了，我就趁機要求他“你要是和小朋友也友好相處、幫助他們，他們也會喜歡你的。”
韋博這樣的孩子更需要教師的關心和愛，每天早上到幼兒園，我就會摸摸他的頭，說上一句鼓勵的話，讓孩子感覺到我是喜歡他的。當孩子做錯事情的時候，我總會耐心的去了解原因，當我知道是我錯怪他時，也會給孩子承認錯誤。并告訴他，錯了就應該承認。
獲取成效
通過一段時間的教育，韋博開始慢慢的改變自己，小伙伴也喜歡和他一起玩了。也學會了擔當，有錯誤會自己承認，他也能學著努力克制自己的行為了。家長也反映孩子在家里懂事了，知道幫助姥姥和姥爺，還會體貼別人了。
