許多老師們都抱怨，幼兒園的孩子們太小了，尤其是小班的孩子，老師在班上說什么他都不聽，也聽不太懂，九點(diǎn)要上課了，紀(jì)律還是亂七八糟的，雖然上課時(shí)間只有十五分鐘，但孩子坐不住，四處跑動(dòng)，亂喊亂叫，好不容易把他們拉回到他們的小板凳上，一分鐘不到，立馬又開始干他自己的了。

在這個(gè)過程中弄的老師們疲憊不堪，有火發(fā)不出，孩子也很不高興，因?yàn)闆]有讓他一直自由自在的玩，情緒不好，于是會(huì)打鬧，稍不注意就會(huì)容易造成傷害。

 好的活動(dòng)紀(jì)律不但會(huì)讓老師減輕負(fù)擔(dān)、事半功倍，也能讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，更能減少意外傷害的發(fā)生。那么怎么才能組織好上課活動(dòng)的紀(jì)律呢？下面有一些經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

課前集體上廁所

 有些老師一到了時(shí)間就開始急吼吼的上課，這樣很不對(duì)哦，小班的幼兒上課前一定要全部去上一次廁所，不然中途突然出現(xiàn)孩子叫著要屙尿什么的，即便配班老師靜悄悄地單獨(dú)帶去，再好的紀(jì)律也會(huì)受影響。

無關(guān)的東西不要讓孩子拿

 要上課了，就不要讓孩子手上還拿著糖、玩具之類的東西，嘴里也不要吃東西，不然孩子的注意力不會(huì)集中，也會(huì)影響其他孩子。跟孩子講清楚上課的規(guī)矩，不能再吃東西，也不能玩自己的玩具。

定位好班上孩子的位置

 這點(diǎn)很重要，每次活動(dòng)前給孩子一個(gè)固定的點(diǎn)，事先可以在活動(dòng)場地上貼上及時(shí)貼，鍛煉孩子記住自己的位置，知道哪個(gè)點(diǎn)是自己的，一到活動(dòng)時(shí)間就站在定位點(diǎn)上或者把小板凳搬去自己的點(diǎn)上，這樣可以減少不必要的爭搶。

聽音樂排隊(duì)安靜入場

把排隊(duì)入場當(dāng)做一個(gè)小游戲，小朋友都很樂意加入，不讓他加入他才不開心呢，播放音樂歌曲“跟著我”讓孩子在愉快的情緒中進(jìn)入活動(dòng)場地，讓孩子都參與到其中，就避免了孩子去干別的小動(dòng)作。   

拍手游戲組織紀(jì)律

 上課開始了不能保證紀(jì)律會(huì)一直好，中間肯定會(huì)有亂的時(shí)候，這時(shí)候要及時(shí)組織拍手游戲，聽口令拍手，把孩子的注意力拉回來。我一般用的拍手游戲是請(qǐng)你跟我這樣做，很有效果。也可以是一些手指游戲等。

給孩子鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)

上課時(shí)要及時(shí)表揚(yáng)那些表現(xiàn)好的孩子，鼓勵(lì)其他孩子向他學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備一些貼畫、小紅花這樣的小獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給他們，這樣孩子上課的積極性會(huì)更高，為了表現(xiàn)自己會(huì)自覺做得更好。

老師要培養(yǎng)威信

上課時(shí)老師的聲音不能太小，要讓全班的孩子都能聽得清楚，平時(shí)說話要算話，答應(yīng)的事情一定要做到，無理的要求要講道理并堅(jiān)決拒絕，孩子做得不對(duì)的要指出并教其改正，做得好的要及時(shí)表揚(yáng)，這樣的老師孩子自然愿意聽你的話。