時間：2019-04-12 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
小班工作計劃
1常規：
熱情接待每位幼兒，關注每位幼兒的情緒。繼續加強一日常規教育，引導幼兒養成良好的衛生、文明禮儀等行為習慣。
2主題：
“奇妙的聲音”，引導幼兒探索生活中不同的聲音，激發幼兒興趣，培養了創造力;“多才多藝的手”，讓幼兒知道手是我們身體重要的一個部位，發現手是多么靈巧、多么獨特，從而喜歡用自己的小手去創造東西。
3德育：
樂于與同伴分享，學會謙讓;知道大人的辛苦，懂得感恩。
4日常生活：
加強午餐管理，引導幼兒大口大口吃飯，關注個別用餐習慣不好的幼兒;提醒幼兒活動后多喝水;監督幼兒正確洗手。
5環境：
結合主題布置豐富的主題墻，完善區角游戲材料;制作精美的玩具供幼兒玩樂，創造一個樂于與同伴分享的氛圍。
6家長工作：
配合主題，提供各種相關的物品，讓我們的教學工作得以順利完成;積極參加親子游活動，陪同幼兒感受集體活動帶來的快樂。
7安全工作：
入廁時不拖拉，不推搡同伴;
8翻椅子時動作要輕，小心砸到同伴;
小班教學計劃
數學
主題：快樂幼兒園
活動一：變魔術
活動目標：
(1)能在游戲活動中理解數字4和5的實際意義，知道4 和5的形成。
(2)激發學習的興趣。發揮操作能力和思維能力。
活動二：送禮物
活動目標：
(1)嘗試用重疊、并置等方法，比較5以內物體的多、少和一樣多。
(2)培養對應比較能力、動手能力，體驗數學的樂趣，愿意用廣開語言進行描述。
活動三：復習5以內數字的形成
活動目標：
(1)能在活動中逐步理解某數添上1就是它的后繼數，形成的新數比原來大1 。
(2)在已有操作經驗的基礎上，嘗試學習用語言表達5以內數字的形成。
活動四：自己后收拾玩具
活動目標：
(1)引導幼兒感知不同的方位，區別物品里外空間。
(2)發展幼兒的方位感、空間感。
語言
主題：春天，你在說什么
活動一:春風吹
活動目標：
(1)學會欣賞兒歌里詞語的含義。
(2)激發幼兒朗誦兒歌的興趣，引導幼兒仿編兒歌。
活動二：春雨
活動目標：學習用動作表現詩歌的內容，感受詩歌的韻律和節奏。
活動三：春天真美麗
活動目標：
(1)培養幼兒用完整、連貫的句子講述圖畫內容。
(2)培養幼兒利用同義詞描述事物的能力。
活動四：蕩秋千
活動目標：
(1)培養幼兒學習興趣，養成逐頁翻閱圖書的習慣。
(2)學習用動作和語言表達圖書中的主要情節和內容。
藝術
活動主題：我是快樂寶寶
活動一：打擊樂——什么樂趣在唱歌
活動目標：
(1)在初步合樂的基礎上，能較熟練的進行分奏、齊奏。
(2)培養幼兒注意力及思維靈敏的反應能力。
活動二：送給媽媽的禮物
活動目標：
(1)嘗試運用多種形式大膽表現。
(2)激發幼兒參加操作活動的興趣。
活動三：敲門
活動目標：
(1)通過游戲激發幼兒愛家人的情感，體會家庭的溫暖。
(2)感知“2分”“4分”音符的時值。
活動四：乘汽車
活動目標：
(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達自己愉快的心情。
(2)大膽表現人物乘車的神態、動作。
健康
活動主題：走出去真有趣
活動一：春游
活動目標：
(1)練習向指定方向跑，體驗自由奔跑的樂趣。
(2)激發對大自然的熱愛，培養團結友愛的情感。
活動二：學一學 做一做
活動目標：
(1)聽音樂較合拍地學習手鈴操。
(2)促進動作協調性，培養節奏感。
活動三：學一學 做一做(二)
活動目標：體驗手鈴操的樂趣，并敢于在眾人面前大膽表現。
活動四：聽到了什么
活動目標：引導幼兒初步發揮并享受寧靜之美，培養其專注力和自控力。
社會
活動目標：快樂寶寶
活動一：小熊胖胖
活動目標：
(1)知道在家在園表現一致的孩子才是好孩子。
(2)在學做家、園行為一致的活動中，培養孩子良好的行為習慣和自我調控能力。
活動二：合作快樂
活動目標：
(1)知道合作的重要性，萌發合作意識。
(2)在活動中學習怎樣合作，感受合作獲得成功的快樂。
活動三:怎樣稱呼好
活動目標：
(1)學習對他人的正確稱呼。
(2)能運用正確的親切的稱呼表達對他人的尊敬。
活動四：花兒送給誰
活動目標：獲得關愛長輩的愉快體驗，加深對情感的理解。
科學
活動主題：溫暖的春天
活動一：漂亮的桃花
活動目標：認識桃花，了解桃花的外形特征，激發幼兒愛護花的情感。
活動二：蜜蜂、蝴蝶和花朵
活動目標：初步了解蜜蜂與花的關系，知道蜜蜂、蝴蝶能傳播花粉，采集花蜜。
活動三：草兒青青
活動目標：知道春天來了，小草長出來了，能主動探索小草的秘密。
活動四;小草真好玩
活動目標：進一步感知小草的特征，知道草地上可以玩很多游戲。
中班工作計劃
1.圍繞“大樹和小花”的主題活動，引領幼兒一起去結識樹朋友、花朋友，以朋友的目光去感受朋友、理解朋友，關心、照顧朋友，在觀察、想象、制作的過程中，認識到春天是美麗的，樹和花是迷人的，在真實、生動的情境中獲得發展。
2.根據活動主題的內容，制作一些區域游戲的材料，鼓勵幼兒通過自己的努力，制作迎春花和柳樹，布置主題墻飾，獲得成功的體驗。
3.加強對角色游戲環境的創設，師幼一起收集游戲材料。增開“幼兒園”游戲，引導幼兒制定游戲規則，逐步豐富游戲內容。
4.加強對幼兒的日常安全教育，提醒幼兒在活動中不妨礙同伴的行動，如：上下樓梯的安全、入廁時不推擠等。
5. 做好春季傳染病的預防工作，引導幼兒學習春季自我保護的方法，如：多喝水、多鍛煉，在老師的提醒下，勤穿脫衣服等。
6.開展外出春游活動，感受春天的美麗及集體活動的樂趣。
7.開展自我服務能力比賽：筷子夾物，提高幼兒熟練使用筷子的技能。
8.開展體育競賽活動：滾大球，提高幼兒的協調能力，激發幼兒的集體榮譽感。
中班教學計劃
上月情況分析：經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規有了進一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。
本月重點工作
1. 感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展植樹種植活。
2. 指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
3. 開展陽光體育活動，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。
教育目標 健康領域
1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。
2.知道身體不舒服時告訴成人。
3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。
4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力。
語言領域
1.愿意跟讀兒歌，能復述故事的一部分或短小故事。
2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。
3.愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
社會領域
1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。
2.認識常見的交通工具。
3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。
科學領域
1.用對應的方法體會物體數量的多與少。
2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。
3.喜歡、愛護動植物，愿意參加飼養小動物、給植物澆水活動。
4.感知春季季節特征，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。
藝術領域
1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。
2.學唱六度范圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。
3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。
4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。
家園共育
1.隨著春季到來，家長可以多帶幼兒進行戶外鍛煉，增強幼兒體質。
2.隨時引導幼兒觀察植物在春季里的變化，感受春季的到來。
3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，并在活動中主動來運用。
環境創設
1.與幼兒一起創設主題墻面。
2. 創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。
3. 增添各區域中的游戲材料和輔助材料。
大班工作計劃
一、主題活動
《我們在春天里》:進一步認識春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗春天的喜悅，喜歡在春天里外出活動,并嘗試表達對春天的感受。
《勞動最光榮》:知道五月一日是全世界勞動人民的節日;激發幼兒尊重、熱愛勞動人民的思想感情,學做一些力所能及的家務勞動,樹立勞動最光榮的意識。
《我的家鄉***》:以**風景、物產介紹為中心,通過參觀、展覽、談話、討論、制作活動,了解家鄉的名勝古跡和著名物產,萌發幼兒作為太倉人的驕傲和自豪感,培養幼兒愛家鄉的情感。
《有趣的動物》:通過本主題活動,感受動物世界的奇趣,激發對動物的探究、喜愛之情。
二、特色活動
春游活動:春天來了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進行“金倉湖,放飛夢想”春游活動。
三、日常生活
1.根據天氣變化,提醒幼兒及時穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進行戶外活動。
4.加強值日生工作指導。
5.繼續保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習慣。
四、家長工作
1.繼續和家長溝通個別幼兒的在園情況。
2.請家長幫助幼兒了解自己家鄉的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場,認識了解一些動物的知識。
4.鼓勵幼兒經常關心別人,做個有心人。
大班教學計劃
語言表達：
1《小問號的想象故事》引導幼兒積極思考，進一步激發幼兒的興趣。
2兒歌《小問號》理解并記憶兒歌內容，學會有表情的朗誦。
3《說一說、做一做》根據小朋友的動作說一句話。
4《聰明的狐貍》引導幼兒編故事。
5《小小講解員》引導幼兒觀察圖片，能準確連貫自己的想法。
數學操作：
1《稱體重》教幼兒學習比較兩個物體的重量，在用推理的方法比較三個物體的重量。
2《遠足》看圖練習加減法。
3《小動物找旅館》引導幼兒學習加減法運算，知道那一種方法快，提高他們的快速思維能力。
4《鞋子大集合》利用鞋子、扣子等日常用品教幼兒練習兩個兩個的數數。
5《小小統計員》教幼兒學會分類統計數據。
科學探索：
1《空氣有壓力》讓幼兒了解空氣是有壓力的，培養幼兒自然興趣。
2《空氣會熱脹冷縮》通過實驗讓幼兒知道空氣熱脹冷縮的特點。
3《風的形成》讓幼兒了解風是怎樣形成的，知道空氣的流動性成風。
4《可怕的白色污染》讓幼兒知道廢棄的塑料袋、快餐盒等對環境造成的污染和危險，增強幼兒的環境意識。
5《蚯蚓》通過實驗了解蚯蚓到底愛吃什么。
社會交往：
1《我愛解放軍》認識不同兵種的解放軍引導幼兒尊敬和熱愛解放軍。
2《愛護同伴》老師應該對幼兒的愛心和助人的行為進行表揚。
3《新朋友》表揚主動幫助別人的幼兒，培養他們的互助精神和能力。
4《夸夸小伙伴》引導幼兒多找找別人的有點做個受大家歡迎的人。
5《《怎么辦》引導幼兒敢于講理維護自己的權利，學會保護自己。
健康運動：
1《蒼蠅和蚊子》讓幼兒知道蒼蠅和蚊子能夠傳染疾病是害蟲應該消滅。
2《乳牙要換掉》讓幼兒了解恒牙有多少顆，知道保護牙齒的主要方法。
3《聰明的笑笑》帶領幼兒參與社會公益活動，增強他們辨別是非能力。
4《保護“亮晶晶”》學會保護眼睛的方法，提高幼兒愛護眼睛。
5《戴眼鏡要注意》讓幼兒知道戴眼鏡與不戴眼鏡的區別應該怎么做。
藝術創造：
1《認識民族樂器》向幼兒介紹常見的的幾種民族樂器。
2《小烏鴉愛媽媽》初步感受二聲部合唱音樂的美。
3《誰的媽媽好》通過聽歌曲說說誰的媽媽好，為什么?
4《我設計的汽車》組織幼兒觀察車輛的主要結構，根據興趣畫出自己細化的車輛。
5《我喜歡的交通工具》帶幼兒分解汽車、飛機玩具的主要結構。
