時間：2019-03-20 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
一
游戲導入，讓幼兒找到”家”的歸屬，快速適應
1.晨間接待，轉移幼兒注意力，讓家長快速放心離園。
幼兒剛來時，可能哭鬧不已。這是可以用游戲《貓追小老鼠》快速轉移幼兒的注意力，止住小朋友哭聲，并示意讓家長離開幼兒園，讓幼兒主動把老師當成最親近的人，形成新的依賴關系。
游戲中，老師可以用正方形的小手絹、手紙或者打印紙等做成小老鼠，用一只手蓋住老鼠的上半身，另外一只手在下邊悄悄移動小老鼠，好像老鼠在逃，貓在追一樣。幼兒除了可以感受到小小老鼠的可愛，還有老師溫暖的擁抱和表揚，對老師的恐懼感瞬間消失同時，幼兒與老師的親近感也油然而生。
2.集中活動，認識彼此，消除隔閡。
小朋友剛進入新環境對老師和小朋友還是很陌生，時不時可能會繼續哭鬧，這時老師可以觸摸孩子的小手，和孩子玩《十個小手指》，身體的親撫使幼兒情緒逐漸安靜，注意力轉移到游戲中，同時真心接受老師，并認識新朋友。
如，老師伸出大拇指問：你的大拇哥在哪里?把你的二拇弟藏起來，我來找找在哪里，怎么不見了呢?三個子站出來，你有沒有?孩子忙著在找老師說的小手指在哪里，會暫時忘記哭鬧。再讓孩子找找老師的四兄弟在哪兒?找找班級其他幼兒的小兄弟在哪兒，從單獨玩到小朋友們一起玩，不知不覺間彼此逐漸熟悉，逐漸融入幼兒園的大家庭。
3.戶外活動，幫助幼兒熟悉幼兒園的各個功能區域，找到歸屬感。
用游戲《開火車找找家》，讓幼兒熟悉教室和操場上的各個功能區域，并找到自己使用的東西，擁有初步的自理能力，找到家的歸屬感。
如，老師引導幼兒排成長長的一列火車，站臺便是寢室、衛生間、換衣室、活動區、大型玩具等等，每到一站，下車的幼兒和老師一起來熟悉自己身邊的教室功能，知道自己在哪兒睡覺，在哪兒做游戲活動，在哪兒換衣服，在哪兒入廁、洗手，喝水、吃飯。逐漸幼兒了解新家新奇，特別還有許多玩具，便能逐漸放開心扉!
4.活動區，熟悉新朋友。
孩子的天性會讓幼兒很快在活動區里玩在一起。怎樣讓孩子們快速消除陌生感呢?老師可以利用音樂游戲《找朋友》來完成。
清唱歌曲《找朋友》，拉著新入園孩子的小手去找新朋友，讓孩子們在優美的音樂中說出自己的名字，互相問好、擁抱“我們都是好朋友”。歡樂的氣氛中，幼兒對新環境、新朋友不再陌生，還找到了集體游戲的快樂。
二
幫助孩子找到自己的物品，獲得滿足感
集體生活需要幼兒自己的事情要自己做，杯子、毛巾、換衣柜、小床都是一樣的，雖然每個架子上都有不同的粘貼紙在提示孩子，可是總有孩子找不到自己的杯子在哭，也總有孩子隨便拿，這官司每天在不同的時辰“上演”，讓老師也十分頭疼。為每一個孩子的日常物品都貼上大頭貼，讓孩子來認識自己經常使用的日常用品，找到歸屬感。
三
培養幼兒良好的自理能力，樹立幼兒的自信心
1.從入廁入手，自己的事情自己做。
先鼓勵大部分幼兒學會穿脫褲子，個別幼兒單獨幫助。個別小的女孩子不敢跨便池，讓幼兒學會勇敢求助：“請老師幫幫忙”。學會請老師幫忙的膽小的孩子可以得到一個小兔子貼。鼓勵大的幼兒幫助小一點的孩子，團結友愛的好品質從小培養。
2.在進餐活動中，用故事導入讓幼兒自己學會吃飯。
用故事《好厲害的大牙齒》、《能干的小手》引導幼兒學會把住碗和勺子。比一比誰家的寶寶把自己的小肚子喂飽，最可愛的是請先吃完的幼兒來做爸爸和媽媽，來喂小小娃娃吃飯。有的小朋友不想當娃娃，他會緊緊把著碗和勺子，自己快吃。而當爸爸、媽媽的小朋友會一直站在旁邊陪著她吃完，然后一起去散步，同伴情深很是感人。
3.午睡時學會穿脫衣褲，疊被子。
午睡時間，剛入班的孩子們會束手無措的站在自己的小床邊，個別調皮的孩子還會鉆在床底下。利用《彎彎腰》的游戲，與幼兒互動，幼兒脫衣服、褲子時比一比誰彎腰的次數多，最后都可以變成一個小車輪，像小汽車那樣在床上“跑”。孩子們為了玩，趕快脫。脫不下來怎么辦?請小朋友把自己的衣服袖子送給旁邊的小朋友們來玩“拉大鋸”。活動幫助寶寶學會穿衣服、疊被子，并在家長開放日活動中讓寶寶們為家長表演，讓家長們對幼兒刮目相看。而幼兒也在家長們的鼓勵聲中愈加自豪，在表揚聲中，幼兒逐漸形成了良好的自理能力。
四
家園及時溝通，保持幼兒良好的個性品質
孩子在幼兒園內的培養的習慣，需要在家庭延續并及時鞏固。比如，剛學會的穿脫衣服，孩子剛剛想自己動手，家長便快手快腳的包辦代替了;孩子在幼兒園里自己會吃飯，很聽話，回家任性、哭鬧，吃飯偏要媽媽喂……因此，老師可以利用每個月的家長開放日活動時間，讓孩子展示自己學到的新本領，讓每位家長感受孩子的點滴變化，給孩子及時的鼓勵。
同時在每月的家園聯系手冊中指出孩子的優點和需要家長配合的地方，反饋信息用評比欄來展示，讓每個孩子都能看見。當然，還可以讓家長在家里也設立一個評比欄，如果在家里行為表現好，老師也會再獎勵他一朵笑臉花，讓孩子的好行為在強化中變成良好的行為習慣。
