時(shí)間：2018-11-29 來(lái)源：紅纓教育 作者：客戶中心 點(diǎn)擊：次
孩子們最優(yōu)秀的作品大都是“亂七八糟”的，一般家長(zhǎng)把這類作品稱為“亂”，但專家們卻把這樣的畫稱為生動(dòng)、有創(chuàng)見、有靈氣。孩子畫畫，家長(zhǎng)需要注意什么呢?快來(lái)看看吧~
①不要讓孩子畫簡(jiǎn)筆畫。久而久之，孩子就不習(xí)慣動(dòng)腦筋了。簡(jiǎn)筆畫抑制了孩子的想像，有礙孩子創(chuàng)造思維的發(fā)展。
②孩子們把畫畫得“亂七八糟”和純粹意義上的亂涂亂抹是兩回事。前者是孩子情感的自然噴發(fā)和傾瀉，后者是單純的游戲和玩耍。畫得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或體驗(yàn)的就是好作品。
③孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒(méi)有不能畫、不敢畫的東西。再?gòu)?fù)雜的人物景象，只要經(jīng)過(guò)了他們的頭腦，就會(huì)變的簡(jiǎn)練起來(lái);再簡(jiǎn)單的事物只要經(jīng)過(guò)他們的手畫出來(lái)，就會(huì)變的豐富起來(lái)。這就是兒童畫。
④兒童畫畫時(shí)往往是漫不經(jīng)心、手舞足蹈、喋喋自語(yǔ)。一般家長(zhǎng)把這種現(xiàn)象稱為不認(rèn)真、不仔細(xì)，實(shí)際上這正是孩子畫畫時(shí)的最佳狀態(tài)。
⑤在家輔導(dǎo)時(shí)啟發(fā)孩子是對(duì)的，安排孩子畫什么?怎么畫是不對(duì)的。比如畫一簇花，家長(zhǎng)只能告訴孩子這些花的顏色、造型和葉子的形狀都是不一樣的，怎么不一樣須自己去看。
不能告訴孩子這個(gè)花瓣是橢圓形，那片葉子是紅色的，中間有黃色的葉筋，葉子邊緣還帶有許多鋸齒齒。家長(zhǎng)把看到的結(jié)果都告訴了孩子，并不利于孩子觀察力的培養(yǎng)。
⑥完全沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，天生就不喜歡畫畫的孩子并不多見。家長(zhǎng)不能僅憑一兩幅畫沒(méi)畫好就說(shuō)這個(gè)孩子沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞，就說(shuō)沒(méi)進(jìn)步，越畫越倒退，放棄了對(duì)孩子的培養(yǎng)。藝術(shù)大門的開啟不是幾次就能打開的。這時(shí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“堅(jiān)持”兩個(gè)字很重要。
⑦家長(zhǎng)督促孩子畫畫時(shí)，有可能孩子并不想畫。孩子喜歡畫畫并不是每時(shí)每刻都愿意畫，也有不想畫的時(shí)候。畫畫僅是孩子生活中的一小部分。家長(zhǎng)安排每天必須畫一幅畫，事實(shí)上是把畫畫當(dāng)成一種任務(wù)壓在了孩子身上，久而久之，孩子會(huì)把畫畫當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不喜歡畫畫了。
⑧家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)畫的想法有點(diǎn)像圍城。看著自己的孩子畫得很仔細(xì)，很認(rèn)真，卻很羨慕畫畫潑辣奔放的。大膽涂抹表現(xiàn)的孩子家長(zhǎng)又羨慕畫得很穩(wěn)、很細(xì)的孩子。其實(shí)，藝術(shù)欣賞是講究多樣的。要緊的不是“取長(zhǎng)補(bǔ)短”，而是設(shè)法怎么和別的小朋友畫得不一樣。
⑨孩子們?cè)诋嫷孟衽c不像的問(wèn)題上與成人的看法是不一致的。孩子畫畫憑的是直接感受，他們認(rèn)為只有突出主要的，夸張重要的就是最像。
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如：孩子畫踢毽子的腿會(huì)比不踢的腿要長(zhǎng)，畫吃蛋糕的嘴比平時(shí)的嘴張得要大。孩子追求的像并不是生活中鏡子般的真實(shí)。所以，家長(zhǎng)在看孩子的畫時(shí)，不要拿畫上的形象與真的比。
⑩孩子在家畫畫，家長(zhǎng)總是好“手把手”地教，習(xí)慣于按自己的想法安排孩子這里畫上什么?那里畫上什么?這樣畫的畫確比孩子自己畫的內(nèi)容要豐富一些，畫畫要完整一些，但這都是孩子按家長(zhǎng)的意思做的，這里面已沒(méi)多少東西是孩子自己的主意了。
