時間：2016-08-22 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
今年上半年，北大院長去上海面試學生。學生們做了非常認真的準備。一個個光鮮亮麗，就像他(她)們提供的申請材料一樣。無一例外，每個學生都是學習成績優異，每人至少會一種樂器，獲得過各級科技創新獎勵，熱心公益事業等。在慨嘆上海學生綜合素質高的同時，該校長有點遺憾地表示：他們看上去太完美了，似乎看不出有任何缺點;他們看起來也太像了，就像是一個模具打造出來的一組“家具”一樣。面試表現也很相像，一個個正襟危坐，面帶微笑而不露齒，說話吐字清晰、抑揚頓挫。但問到他們希望自己未來成為什么樣的人時，很少有人能答上來，這表 示他們壓根兒沒想過這個問題。
真的是從來沒有想過自己未來成為什么樣的人嗎?其實不是。這個問題他們曾經想過的，只不過是在很久以前。但因現在教育被簡化成了一條升學直線，他們為了成為一個被公認的好學生，成為家長師長想象中的完美孩子，漸漸失去了自己的想法和目標，為了學習而學習，忘記了最初的 夢想。到上了理想的大學后，就漸漸陷入迷茫，從而失去了人生的目標。
人生一定是需要目標的，家長應該如何幫助孩子尋找到他們的人生目標呢?
一、改變觀念，明白上學是孩子必經歷程，重要的是讓孩子正確認識自己
很多父母對人生和教育的理解太過單一，而且缺乏想象力。總是要求孩子要成功，要比別人強，要考上最好的學校，但很少告訴他們成功意味著什么，生活的幸福源自何處，什么是最適合自己的。其實，每個人都有自己存在于世間的意義和獨特的使命，區別在于是否找到了這個使命并為之努力。教育的價值就在于喚醒每一個孩子心中的潛能，幫助他們找到隱藏在體內的特殊使命。缺乏教育肯定不行，但忙于給孩子找什么樣的學校、老師，提供什么條件讓孩子學到什么，為學習而學習，把教育簡化成了一條升學直線，也不行。所有的過程是為了讓孩子明白，人生不是一場由他人設計好程序的游戲，只要投入時間和金錢，配置更強大的“裝備”就可以通關。人生是一段發現自我的旅程，只有靠自己一步一步走，才能發現問題并解決，否則之后會面臨無路可走的境地而不知所措。
二、了解孩子的實際情況，培養其興趣愛好，及時給予鼓勵和支持
家長切記包辦，要善于觀察，因勢利導，根據孩子的興趣愛好及特長，有意識地激發孩子的理想火花，幫助孩子形成終身奮斗目標，并將這目標分成若干個小目標，當孩子取得一點進步時都應及時鼓勵。幫助孩子制定個人計劃，合理安排孩子學習時間，不可操之過急或緩慢滯后，適時提供幫助。即使孩子最終沒有達到理想目標 ，也體驗到了想象奮斗的樂趣，他的認識也會因此而豐富多彩。
三、培養孩子獨立生活能力，幫助孩子尋找生活真諦
父母必須培養孩子的獨立生活能力，經濟上適當地制約，激發孩子可望不可求的奮斗意志，多讓孩子參加社會團體的一致活動、公益活動，讓孩子適應社會生活。不能作秀一樣“表面式”作為，應是幫助孩子認識社會、感受生活。只有讓孩子對社會認識深刻了，對生活感受豐富了，才會有獨立的思維，發現自己正真想要的東西和人生目標。而家長幫助孩子尋找生活的真諦，就是交給孩子如何樹立理想。
四、根據兒童理想發展基本特點，提供向目標理想接近的時間機會，保持孩子的積極性
幼兒期的孩子談不到大目標，但人格培養必須起步。家長要鼓勵他們想象，讓他們充滿自信，懂得道理，并期望長大。小學生時期，孩子目標常飄忽不定，多而不穩，時過境遷后有很大變化，那是因為他們理想太容易受外界客觀事物影響。所以，家長除了要規范自己的言行，還應適當控制進入他們頭腦和心靈的事物，幫助他們在面臨復雜的現實環境時，學會選擇。之后，孩子理想漸趨穩定，但往往缺乏科學性，行動大大落后于思想，易受家長思想影響。所以，家長要及時與孩子交流，強化他們把積極感轉化成目標理想。
注意時代特點，切記總用挑剔的眼光指出孩子的不足 ，打擊孩子想從頭開始改變。現在很多孩子沒有目標，沒有理想，甚至覺得做人沒有意思，這背后的一個主因是 太多社會陰暗面進入了他們的頭腦和心靈，讓思辨能力較差的他們覺得沒了希望。真正沒有夢想的人少之又少，孩子的人格培養，應該落實到生活細節上，引導孩子確定一個時期內的系統目標，在追求過程中，幫助他們按照自己的發展實際及時修正目標，體會到成功、快樂、幸福，保持積極向上的狀態。
社會生活的多面性，決定了人的生活多樣性， 進而決定孩子人生價值取向的多元性。如果家長都異口同聲用取得高學歷和“當官發財、發家致富”來誘導孩子，容易使他們走入死區，缺乏生活的動力;因壓力過大而失去信心;因對實現目標無望而陷入失望的境地;因看不到前途未來而茫然。所以，為了孩子的長遠發展，家長一定要把目光放得長遠些，引導孩子樹立正確的人生觀價值觀，從而樹立適合自己的正確目標，健康快樂地成長!
（供稿：張潔瓊 校對：張潔瓊 郭彤洋）
