時間：2014-08-08 來源：紅纓教育 作者：客戶中心 點擊：次
再不舍得，入園這一天還是到了。孩子第一次邁入集體生活，能不能適應，是所有孩子都無法回避的問題，但適應時間的長短，則與我們是否作了充足的準備有著密切的關系。我們知道了寶寶將要遇到的問題，就可以針對這些問題，做一些必要的準備。
對孩子入園后可能出現的現象心中有數，是為了更好地理解并作好充分的準備。但同時家長也要知道，適應新環境本身就是一個很好的契機，是孩子成長的一筆可貴的“財富”。?
* 從“小太陽”變成“小星星”。
原來寶寶在家里是“小太陽”，是全家的關注焦點?，F在在幼兒園里，老師也會關心他，但是變成了關注的孩子“之一”。成了“小星星”，這可能會讓他沮喪。
* 看不到媽媽。
分離焦慮會讓寶寶產生情緒波動，出現哭鬧、黏著媽媽、膽小、沉默、愛發脾氣等表現。通常容易出現哭鬧的環節是：送園時、吃飯時和午睡時。
* 在幼兒園吃飯、午休。
寶寶要適應幼兒園的飯菜口味、開飯時間，并且要學著自己獨立吃飯。在開始的一段時間內可能會出現食量減少、便秘、消化不良、體重下降等現象。
* 作息變化。
如果家庭作息和幼兒園不一致，寶寶調整起來就需要花費很多時間。經常有寶寶在午飯時間沒有食欲，因為在家這正是睡覺的時候。
* 沒有好朋友。
他需要學著接近其他的小朋友，學習一些社會交往的技巧，比如分享、輪流、等待。慢慢地，也要知道和小朋友爭吵或打架了怎么“善后”，怎樣繼續一同玩耍和相處。
* 容易生病。
究其根本的原因，一是孩子平時受到“很好”的照顧，身體的抗寒抗疲勞能力較差；二是孩子沒有集體生活的經歷，平時較少受到病原體的侵襲，身體的抗病原體能力較差。 孩子在受寒或疲勞時，身體的抗病能力下降，這時，如果再遇到病原體侵襲，就很容易生病了。所以，即使寶寶身體發育正常，也并不意味著他的機體對各種病原體都有抗病力。
如何幫助寶寶應對這些“挑戰”呢？
為了幫助幼兒盡快適應新的環境，在入園初期，家長應注意以下幾點：
1.送入園趕快撤
入學第一天父母可先陪孩子與其他同伴一起玩耍半小時，待孩子情緒相對穩定和適應后再離開；第二天則減少到20分鐘，直到孩子能完全適應為止。當老師接過寶寶以后，父母最好馬上離開，不要在幼兒園逗留，更應避免出現寶寶在里面哭、父母在外面“哭”的情況?！ ?/font>
2.盡早接回寶寶
為了減少寶寶剛入園時的恐懼心理，在頭兩個星期可以稍微早點接寶寶，讓他感受到父母并沒有忘記他。
回家路上，最好用關愛的語言與寶寶交流，詢問他在幼兒園進行了哪些有趣的活動，分享他的快樂，使他從內心感受到被愛。
3.幫老師多了解寶寶
不同的寶寶在不同的家庭環境中長大，生活習慣也不盡相同。父母要及時和老師溝通，便于老師更多地了解寶寶，更好地照顧寶寶。例如，有的寶寶一哭鬧就要小便等等。隱瞞孩子潛在或已經表現出來的生活陋習或性格，非常不利于孩子盡快適應幼兒園教育?！ ?/span>
4.精神準備至關重要
家長接送孩子路上以及在家里交談時，不要使用類似“寶寶哭得好可憐，媽媽好心疼，怕不怕啊……”之類的語言誘發強化孩子的不良情緒。應該輔以夸獎、鼓勵、正面積極引導為主的語言暗示：比如老師夸寶寶了，表揚寶寶只哭了一小會兒，寶寶真棒、不簡單、真勇敢幼兒園老師真漂亮、幼兒園玩具真多啊、幼兒園有這么多小伙伴啊……
5.生病及時就醫
對孩子們來說，在集體的大環境中接觸各種病原體是不可避免的，當他有了患病的跡象時，爸爸媽媽一來要積極給孩子治療，二來要讓孩子在患病時得到很好的休息，避免疾病加重。平時應該讓孩子多鍛煉，多活動，以提高身體的抗寒抗疲勞能力。如果孩子患病太頻繁，建議父母可以帶孩子去醫院檢查免疫功能，適當使用一些提高免疫力的藥物，可以加快孩子免疫功能的發育。
6.用故事安撫孩子
幼兒對故事特別感興趣，尤其是小白兔、大灰狼、小花貓等幾個形象。家長可以根據孩子容易被帶哭的情景創編故事來誘導孩子。例如創編故事《小白兔上幼兒園》，通過小白兔在幼兒園快樂游戲的過程來誘導寶寶愛上幼兒園。
7.及時補充水分
2～3歲是人生的第一個反抗期，家長要理解孩子這種反應，孩子白天在幼兒園哭得太多，晚上回到家一定要讓他多喝一些淡鹽水補充體力，還要讓孩子早睡早起，睡足9～10個小時。
8.借物消除陌生感
如果寶寶對幼兒園生活沒興趣了，想回家和爸爸媽媽在一起時，家長可以在最初一段時間，讓孩子帶一件自己喜歡的玩具(如：手絹、小公仔、水壺)到幼兒園，起一個間接情感寄托的作用，在孩子接受陌生的環境和老師伙伴初期起到熟悉、溫暖的情感安慰作用。
