時間：2013-03-27 來源：紅纓教育 作者：客服中心 點擊：次
為了更好地應對幼兒教育改革和發展的挑戰，更為了北京紅纓幼兒園的發展提高辦園水平，全面提高教育質量，在上學期各項工作完成情況的基礎上，特制定2012年上半年工作計劃。
一、現狀分析
優勢：通過2011年海淀區民辦幼兒園的年度考核工作進一步捋順了工作思路及園內工作秩序，鍛煉了隊伍，管理工作、衛生保健工作、后勤管理工作、保教工作等有了較大提升，例：各崗位工作秩序的建立及工作、績效激勵機制的建設，衛生消毒工作。幼兒園日常安全工作，計劃膳食營養工作，家長工作，庫房管理工作，傳染病預防等工作有了較為明顯的進步。
思考：1.兩支隊伍（管理隊伍、保教隊伍）整體年齡結構年輕化，專業素質，管理教育經驗不足，整體素質普遍需要提升。
2.幼兒園順應當下教育變革，參與社會競爭的能力需要提升。
3.辦園特色與優勢不明顯，沒有形成專業的優質品牌形象體系，（辦園特色，需要集團共同研究制定，三年完成。第一年，規范扎實基礎；第二年，逐步提升形成優勢；第三年，固強扶弱發揮優勢）。
二、指導思想
以《規程》《綱要》精神為指導，認真落實海淀區十二五教育發展規劃，借鑒姐妹園先進的教育思想和辦園理念，依據北京市一級一類幼兒園標準及紅纓教育集團2012發展規劃的要求，以貫徹落實研究三個標準化手冊為載體，從嚴從細全面提升保教工作質量，以提高服務社區幼兒、家長為核心，全面提升服務工作質量，增強競爭能力。以園本教研為指導，扎扎實實地促進教師隊伍的專業化成長。以紅纓尊重兒童，尊重生命，以兒童為本的教育理念為引領，堅定不移地走“尊重兒童，研究兒童，促進兒童主動發展”的專業教育實踐之路。
三、工作目標
根據園所發展現狀，以海淀教委，紅纓教育集團的2012年發展規劃為統領，以保教工作為重心，以教研為龍頭，以紅纓精神為引領，建設高素質的管理團隊與教師團隊，按照直營部一園五主任的管理網絡架構，配齊領導班子成員，認真貫徹落實三個標準化手冊實踐、研究工作，分工責任到人，積極調研，制定策略，確保7月份招生工作穩中有升。加強內涵建設，傳承紅纓文化，注重“以人為本”的管理理念，盡全力滿足教職工的合理需求。凝聚力量，凝聚人心，逐步做到“生源強、師資強、管理強、教學強、服務強”等紅五強要求。
四、任務與措施
（一）管理工作目標與措施
| 目標 | 措施 |
| 1．完善管理架構，明確管理人員各崗職責，做到各司其職、各盡其用，最大限度發揮各職能部門，管理人員工作積極性。 | 1．積極調研、考察招生辦主任，辦公室行政主任人選。確保人員政治合格，業務能力強，勝任所管轄工作。 |
| 2．貫徹落實三個標準化手冊實踐方案。 | 2．三個手冊的實踐分工： 陶園長負責家長服務手冊 貫徹 趙老師負責班級工作手冊 落實 喬老師負責幼兒園安全手冊 職責要求： ①負責組織學習領會，分段分層進行。 ②組織實施，每周一個重點，每月第四周小結回顧。 ③園內成立考核小組，對實踐情況進行檢查評估，每月或每兩月進行一次（組長:陶園長，組員:趙、喬、崔、保健室、王玉芝）。 ④成立宣傳報道小組，負責人:金、喬，職責要求及時報導，表彰在三個手冊研究中的好人好事，突出做法，成績、進度，研究成果等。 ⑤進度安排（ ） |
| 3．整合資源，建立與集團內部的人才分崗培訓制度。 | 3. 制定人才培訓計劃: ①向直營部申請整合集團資源分別對五個部門主任進行專業對口培訓。 ②確定幼兒園園級，區級骨干教師培養目標及人選。 ③成立兩個教研組（大中班組、小托班組）。 ④創辦骨干教師教研室，采取走出去，請進來的方式拓寬思路，學習先進教育理念，提升專業水平。 |
| 4．進一步完善激勵機制。 | 4．完善各項工作質量監督機制，形成績效考核制度，制定目標獎勵實施方案。 |
（二）保教工作目標與措施
| 目標 | 措施 |
| 1．落實班級工作手冊標準要求，進一步細化和調整保教工作常規，加強日常保教工作的管理，提高保教質量。 | 1．形成以幼兒自主、自立、科學、有序為常規特色的生活與學習常規。 |
| 2．形成具有良好師德素質的教師隊伍及教師自我管理的意識和能力。倡導“講師德、講奉獻、求發展”本著成就自己，就成就了一切的目標，提升教師專業水平。 | 2．在認真分析每位教師需求、發展水平的基礎上建立教師成長檔案，形成合理的成長機制。通過開展教學觀摩及研討活動提升教師教學實踐能力。 |
| 3．完善園本教研制度，提高教師參與的積極性，開展實踐工作為主的課題研究工作，逐步形成園本研究工作模式。有效帶動保教質量的提升。 | 3．結合我園特點，逐步豐富園本教研的形式，增加研究具體實踐問題的內容，提升研究質量。 |
| 4．根據《綱要》的要求，不斷提高幼兒觀察、認知、語言、思維、動手等方面能力，發展其個體性品格，使幼兒活潑，主動發展，各年齡班幼兒的發展水平90%以上達到一類標準。 | 4．組織教師深入學習，領會《綱要》內涵，用《綱要》精神指導保教工作開展“學《綱要》用《綱要》”的評比活動。 |
（三）家長工作目標與措施
| 目標 | 措施 |
| 充分發揮幼兒園輻射作用，積極開展社區教育，堅持為社區居民提供科學育兒等方面指導，探索開展社區服務的新途徑。 | 開辦家長學校，完善家長學校培訓管理機制。請紅纓教育專家來園講座，利用參與式培訓等多種活動傳遞科學的教育觀念。 |
| 利用紅纓教育魅力，吸引調動家長參與活動的積極性，增強社會對北京紅纓幼兒園的認可。 | 每月向社區家庭開放幼兒園大型玩具，圖書娛樂室，負責親子活動及幼兒園室內外環境參觀，食品展示，紅纓教育的視頻宣傳。 創辦“北京紅纓幼兒園”親子家長講堂，請有學識的家長交流育兒經驗。 |
| 加強網絡信息建設，開創家園共育新局面。 | 開通家園信息互動平臺。 |
| 提升親子園專業化服務水平，拓展幼兒園與社區，幼兒園與家庭的服務渠道。提高早教工作普及性，擴大社區影響力。 | ①申報早期教育示范基地。 ②建立健全早期教育檔案。 ③送親子教師參加市級培訓。 |
（四）衛生保健及后勤總務工作目標與措施
| 目標 | 措施 |
| 1. 以《綱要》中健康領域目標引領，提高衛生保健工作實效，繼續完善衛生保健制度，兒童身體健康評估體系，兒童教育發展評估體系。 | 1. 依據《衛生保健工作常規》中的要求及健康領域不同年齡目標，與教育教學配合，指導班級工作，逐步提高衛生保健工作質量。 |
| 2. 不斷完善膳食營養，制定科學合理，幼兒歡迎的食譜，逐步形成園所特色的飲食花樣。 |
2. 通過學習，比賽，每月創新主副食新花樣等形式，不斷提高伙食質量，提高家長認可度。 |
| 3．以綜合性區域體育活動為引領，豐富幼兒戶外體育活動內容，促進幼兒身體素質的提高。 | 3．日常體育活動與民族體育活動相結合，提高幼兒體能，提高幼兒鍛煉興趣，通過體能展示、運動會、體育活動區等形式，提高幼兒體能。 |
| 4．管理與指導相結合，開展五官保健，重點愛眼護牙。 | 4．多形式開展愛眼護齒教育，將其發展為我園的常規教育。 |
| 5．完善后勤工作制度要求，提高后勤管理水平。 | 5．完善后勤各崗人員職責，考核標準，一日工作程序，并組織相關人員學習培訓。 |
| 6．提高安全防范意識，落實幼兒園標準化安全手冊實施。 | 6．按要求組織落實標準化手冊，與相關部門聯系解決幼兒園東側墻體斷裂情況。 |
| 7．改善前操場班級活動場地。 | 7．將種植區改為軟膠地活動場地。 |
| 8．創設符合我園特色的公共教育環境。 | 8．請專業人士協助設計，力爭體現紅纓特色。 |
