當前位置: 主頁 > 閑置欄目 > 教師資源 > 觀察記錄 >
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
引導的前提：理解孩子
引導的前提：理解孩子,引導的前提：理解孩子,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
走進孩子的世界
走進孩子的世界,走進孩子的世界,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
關注孩子的需要
關注孩子的需要,關注孩子的需要,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
藝術地引導
藝術地引導,藝術地引導,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
針對“我為何不能給娃娃剪頭發”來文集粹
針對“我為何不能給娃娃剪頭發”來文集粹,針對“我為何不能給娃娃剪頭發”來文集粹,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
專家評說：從“給娃娃剪頭發”說開去
專家評說：從“給娃娃剪頭發”說開去,專家評說：從“給娃娃剪頭發”說開去,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：257好評：0
每月話題：區域活動中的困惑
區域活動中的困惑,每月話題：區域活動中的困惑,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
把握好區域指導的“度”
把握好區域指導的“度”,把握好區域指導的“度”,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
規則不應束縛幼兒的心靈和手腳
規則不應束縛幼兒的心靈和手腳,規則不應束縛幼兒的心靈和手腳,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...
- 日期：2009-02-19 09:15:49點擊：256好評：0
用欣賞的眼光看待幼兒的行為
用欣賞的眼光看待幼兒的行為,用欣賞的眼光看待幼兒的行為,案例分析 - 教師之友,“贏在中國”紅纓幼兒園連鎖...